根据《2020年度教育部人文社会科学研究一般项目通知》（教社科司函【2020】30号），经教育部专家评审并经公示，外语学院王琳老师申报课题为《自由贸易关键小语种语言资源建设理论与实践研究》获批2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目立项。这是我校首次获批教育部人文社会科学研究项目，是继国家社科基金项目后的又一次零的突破。
王琳老师获批立项感言
王琳老师在总结两次申报项目基础上，归纳以下几条经验：
一、兴趣先行
兴趣既是动力所在，又是研究的着眼点。这里的点，需要发散思维，回首过去，可以从自己当前的研究出发，梳理自己最近几年的研究成果，从已有研究中寻找灵感。具体而言，从自己的研究兴趣出发，结合自己研究领域内的前沿知识、热点问题，拟定多个研究选题。
二、立足当下
立足当下指的是研读最新的科研申报指南，以及近年科研立项题目。申报指南其实是重要的指向标，可以指点迷津，从申报指南中可以得到诸多关键信息。这既是当下，也是未来，再结合目前的时政热点，可以初步确定研究方向。这个时候还不能忽视的是近几年的科研立项题目，也需要去认真研读，一方面可以帮助我们学习拟定题目，另一方面可以看看我们的设想是不是别人已经做过了，避免重复劳动。
三、科学实施
接下来是如何把这些点连起来，也就是怎样去做的问题。具体概括为研究的科学性，系统性，连续性。科学性就去设计并论证自己上述选题的合理性，研究方法是什么，有没有研究工具，研究工具是什么等等，这些都需要明确。系统性指的是整个选题和自己已有的研究需要构成一个系统，没有研究基础，很难去证实选题的可操作性，所以需要形成一个系统。连续性，说的也是这个道理，选题研究要将过去、现在和未来结合进来进行，特别是对未来需要有所展望。
最后最重要的是时间问题，什么时候去做？这个“做”既指去申报，又指做研究。研究不能断，重在积累和坚持，更需要勇于尝试，不断突破。把握机会就去申请，学校给我们提供了一个优渥的平台，每次的申请提交都是一次锻炼，令人受益匪浅。
上述讲到都是“点”，抓住这些“点”，尽量去发散思维，大胆构思，删繁就简，找到申报的切入点，接下来就可以专心致志地做研究了。